当你听这一领域的专家们说，很容易得出结论，数字技术正在改变教育，就像约翰内斯·古腾堡的印刷机在近600年前所做的那样。

这个说法并不完全夸张。

这些技术的影响远不止教室里的智能板和计算机实验室里的学习游戏。许多倡导者认为，数字技术有可能极大地扩大全世界服务不足儿童的受教育机会。

21世纪的餐桌赌注

在德克萨斯州举行的一年一度的South by Southwest家庭会议上发表的演讲中，U、 美国教育部长阿恩·邓肯称技术是学习的新平台。

"技术不是学校为孩子选择的选项，淘客家园，也不是学校不选择的选项，"邓肯说，数据分析和大数据，"技术能力是进入全球经济的一项要求……"

事实上，科技教育似乎是一个自然适合一代精通科技的学生在视频游戏和短信中长大。一项调查发现，53%的美国儿童在7岁时就已经拥有了自己的手机，克拉克认为手机将是"地球上提高识字率的唯一最重要的因素。"正如他所解释的，"每个孩子都有学习手机短信、发帖和发信息的强烈动机。有证据表明，他们通过移动设备成为痴迷的读者和作家。"

超越熟悉

但熟悉只是推动教育技术革命的一部分。

邓肯部长还表示，大数据什么意思，他相信，技术是我们迫切需要提高成就和增长的游戏规则改变者公平对待历史上服务不足的儿童和社区。

例如，数字技术，大数据好就业吗，为数百万传统教育项目服务不足的儿童提供独特的机会。

教育工作者Ted Hasselbring和Candyce Williams Glaser写道，计算机技术促进了先进设备的发展，有助于"克服阻碍课堂教学的各种限制"参与–从语言和听力障碍到失明和严重身体残疾。"这些辅助工具包括单词预测软件、实时语音字幕，以及基于语音识别的控制设备。

作者指出，"计算机技术有潜力成为一种均衡器，使许多学生从残疾中解脱出来。"

全民教育的承诺

由技术推动的教育公平是一种全球现象。

安德鲁·邓内特，沃达丰基金会（Vodafone Foundation）主任最近在一个盒子里描述了这所数字学校，他的组织目前正利用这个盒子为肯尼亚卡库马难民安置点的15000名年轻人提供帮助。每个即时教室都是一个单独的箱子，里面有一台笔记本电脑和25台平板电脑，预装了针对7到20岁儿童的教育软件。

这些工具箱还包括一个投影仪、一个扬声器和一个具有3G连接的热点调制解调器。这些平板电脑可以在本地连接到笔记本电脑，使教师能够向学生提供内容和应用程序。当箱子被锁上时，所有的部件都可以从一个电源同时充电。一旦充电，这些工具可以在没有电的教室里使用一整天。

"全世界有5000多万难民和流离失所者，上云，"邓内特写道世界上一半的难民年龄在18岁以下，平均17年内流离失所，很少或根本没有机会接受教育。"

沃达丰基金会的故事也许是数字技术变革力量的最好例子。它有能力为全世界受社会经济、地理、不同能力或世界政治限制的儿童提供受教育的机会。在许多方面，这不正是印刷机当时所做的吗？

美国东部时间7月23日上午10:00/太平洋时间7:00收听"迎接有远见的游戏改变者"广播节目，您可以了解更多关于科技和教育的信息。沃达丰基金会即时网络项目经理Oisin Walton、加拿大德勤咨询公司高级顾问Karim Ramji和SAP SE全球企业社会责任主管Alicia Lenze将参加名为，科技与教育：赋予全世界年轻人力量。

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令人担忧的是，科技发展很快，我们可能赶不上。