本周，我与SAP副总裁Andrea Anderson一起，为加州圣母院硅谷学期组的第一堂设计思维沉浸式课程提供了帮助。第一天在SAP帕洛阿尔托校区的SAP App Haus举行，云服务器主机，其余几天在帕洛阿尔托的ND California教室举行。本周一，工业设计助理教授安玛丽·康拉多（Ann Marie Conrado）以有关设计思维的讲座和练习拉开了课程的序幕，然后，我们开始介绍和指导学生完成周一下午开始的设计挑战。

去年圣母大学与SAP接洽，协助加州扩大课程，特别是在设计思维领域。本课程是与圣母大学SAP新一代设计创新章节相结合的一系列活动的一部分。它是由SAP和圣母大学教员根据圣母大学主校区现有的一门名为"设计问题"的课程共同设计的。这门新课程提供了与数字设备的客户服务用例相关的设计挑战，风控大数据，学生们就这些过程进行了广泛的研究和访谈。他们运用设计思维的原则和方法来识别问题和令人信服的解决方案，从而实现以人为中心的创新。我们鼓励学生除了使用其他设计和开发工具外，还可以使用SAP构建的功能。

设计事项课程描述摘录：

传统上，设计被用来暗示我们周围的对象和通信的物理工件形成的过程。但是在过去的十年里，设计已经越来越不仅仅是用来描述对象的发展，而是用来描述人们与我们周围的系统、服务和组织的互动和体验的过程。设计思维是一种以人为中心的解决问题的方法，它围绕着识别和重构复杂的问题，并通过一种更具创造性、迭代性和动手能力的方法来解决这些问题。课程结束时，学生应该能够清楚地表达设计思维过程的租户，并将这些方法应用于从科学和工程到商业和文科等多个学科的问题。

加州圣母院体现了该大学希望成为全州积极合作伙伴和存在的愿望，促进和受益于教育，创业，以及使加州独特的创造性文化。

在加州建立一个存在也允许圣母院贡献其独特的声音，大淘客网站，道德和伦理的审议，不可避免地出现在一个景观，下一件大事总是指日可待。

西海岸学生考虑圣母大学本科或研究生学习硅谷学期体验式学习想在加州实习或工作的圣母院学生住在加州的7000多名圣母院校友有兴趣与圣母大学教师学者进行研究合作的潜在企业和大学合作伙伴公司在市场上授权教师的发明和知识产权除了校友和希望通过活动和其他活动参与大学的学生外，更广泛的圣母院家庭成员父母、朋友和捐赠者

硅谷学期包含以下课程要素：

通过在海湾地区进行带薪、有学分的实习来获得体验式学习机会公司（每周至少15-20小时）价值3学分（S/U）的全职状态。加州圣母院希望吸引来自不同专业的学生，他们对硅谷社区的创新和创业生态系统有着真诚的兴趣和交集。南加州大学将与学生合作，为符合专业、学院和普通大学课程要求的大三学生提供适合的课程。由于实习是这个校外学期的一个主要重点，我们强烈鼓励学生只选修三门额外的字母分级课程。该计划还将提供非课程内容，大数据产业，如与圣母院校友建立联系的机会、会见行业领袖、参加当地景点和活动、接触湾区充满活力的文化以及社区服务的机会。

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