来自北达科他州和明尼苏达州两所公立高中的学生们正在一起设计一个迷你高尔夫球场的原型，尽管他们之间相距近300英里。团队定期会面，面对面分享和讨论设计感谢Fuze。这只是一个全国性努力增加科学、技术、工程和数学（STEM）课程的例子。与STEM相关的职业机会正在增加。事实上，美国商务部估计，到2018年，STEM就业岗位将比非STEM领域多出一倍，届时美国将有超过120万个未填补的STEM岗位。然而，美国教育部估计，只有16%的美国高中生精通数学并对STEM相关职业感兴趣。奥巴马总统概述了STEM教育的明确优先事项，以帮助美国学生"在科学和数学领域从中游走向顶尖"，并呼吁在未来10年内新增10万名合格的STEM教师，并要求高等教育机构再让100万名STEM专业的学生毕业。目前，在工业化国家中，美国在数学和科学方面分别排在第25位和第17位。我们得以与来自北达科他州东南部沃普顿公立学校的科学教师米奇·迈耶和明尼苏达州南部瓦塞卡初中/高中的工业技术带头人比尔·库舍尔坐下来，进一步了解他们的创新项目。告诉我们您的计划以及您要实现的目标：米奇：我们是北达科他州东南部一个叫瓦普顿的公立高中。我们学校启动了项目领导方式（PLTW）计划，因为他们明白STEM代表的是一个高需求领域。我们希望我们的学生在这些领域取得领先。课程的一部分是"团队建设"。我们正在与明尼苏达州瓦塞卡的一所学校合作，利用视频会议（Fuze）和其他形式的技术来培养学生的团队建设技能，开发一个小型高尔夫球场的原型。比尔：我们是明尼苏达州南部的一所公立高中。今年，我们已开始在课程中推行「引领工程」（PLTW）。作为课程的一部分，我的一个班一直在与沃普顿高中合作，使用视频会议（Fuze）、电子邮件、短信和手机，共同设计一个迷你高尔夫球场的原型。你为什么选择引信？你怎么碰到福泽的？米奇：我是从我的校长奈德·克洛坦那里得到福泽的。他以前用过这个程序，他说这是一个很好的工具，它有一个友好的用户界面，只占用很少的带宽。比尔：直到米奇建议我们把它作为另一种让学生在项目中交流的方式，我才听说过Fuze。我们发现在我们的服务器上使用大量的程序并不比在其他服务器上运行更容易。你今天怎么用引信？你发现它的新用途了吗？米奇：我们使用Fuze的主要目的是让我们的学生能够交流15-20分钟，讨论项目的设计。起初，我们的学生只是把它作为一种交流的方式，但很快发现他们能够做更多的事情。现在，他们正在使用该程序来共享文档，共享屏幕来解决问题，并使用"白板"工具来共享想法，以实现成功的设计。比尔：我们的主要用途是让学生每天通过15-20分钟的视频会议/会议，在教室里与他们的队友进行联系。学生们已经将其用于视频会议，但他们也发现"白板"、屏幕共享和文件共享是协作、分享想法和规划成功项目的绝佳工具。引信是如何产生影响的？你最喜欢引信的什么？米奇：Fuze使我们能够以一种高效的方式分享概念和设计思想，因为它的用户友好界面和许多通信工具。它也让我们有了一种方法来学习我们的"团队建设技巧"，这是许多公司为高效员工所需要的。比尔：引信之所以能产生影响，仅仅是因为它的易用性和不同媒体格式的灵活性。我无法想象在没有Fuze这样的工具的情况下完成这样一个项目，因为它可以让我的学生以高度直观和高效的方式分享他们的概念、设计和想法。我的学生评论说，他们喜欢使用引信，因为它非常容易使用。"如果没有Fuze这样的工具，我无法想象要完成这种性质的项目，因为它可以让我的学生以高度直观和高效的方式分享他们的概念、设计和想法。"-Bill Kirschell，Waseca初中/高中工业技术负责人。你对其他引信用户有什么建议吗？米奇：我给那些想使用Fuze的人的建议是，在他们的网站上浏览一下他们的教程。这是一个伟大的软件介绍，并告诉你如何做一切！当你完成后，安排一个即时会议，并充分发挥他们所能提供的一切。界面很容易理解！比尔：用引信做一个小实验，试试现有的不同工具和格式。在我的课堂上，小小的预先计划对我的成功大有帮助。只开了一两次会议，我的学生们就很有效率地在Fuze会议上安排和管理他们的时间。查看我们的客户博客，了解其他组织如何使用Fuze。