在过去的十年里，高等教育行业发生了巨大的变化，包括学校的重点从获得成功转变为对学生成绩的新重视，他们能否获得那个极为重要的学位，这是一个掷硬币的问题。当然，在完成学业方面也存在地区差异，尽管即使是那些已经毕业的学生，这个学位是否适合获得就业也是值得怀疑的。

因此，各院校被迫制定可持续的学生成功战略，以确保学生按时毕业，并以负担得起的学费，有意义的学位或证书。为了支持这些策略，院校必须利用更多的数据，物联网技术应用，寻找学生成功的解决方案来分析这些数据，并启动干预措施来帮助学生走上正轨。

学生正在努力完成他们开始的工作

尽管入学人数逐年增加，留住学生的能力是一个代价高昂且存在问题的问题。英国高等教育统计局（HESA）最近的数据显示，英国学生在第二年之前辍学的比例连续第二年上升。2014-15学年，21岁以下学生的第一年辍学率为6.2%，国家大数据，高于2013-14学年的6%。虽然辍学率还没有达到20世纪90年代的最高点，当时辍学率几乎达到8%，但任何增长都会引起院校的关注。

在美国，留校和及时完成学位的问题更为严重。国家教育统计中心（NCES）报告说，到2015年，只有59%的学生完成了学士学位在2009年开办的同一所4年制学位授予机构中，

所有这些都关系到机构

以前，成绩和保留的责任主要在于学生，而不是机构。然而，免费的数据分析软件，随着成本上升，受过教育的劳动力与经济发展之间的联系日益紧密，现在，政府通过将资金与学生的成功挂钩来直接追究院校的责任。不管这些变化如何，并不是所有的院校都是通过跨学科的连贯方法来管理学生的成功的，返利商城，这种方法从学生完成一门课程开始，一直持续到毕业。

当然，对于学生的成功和留任问题没有统一的答案；不同的学生群体需要不同的外展、组织模式和技术解决方案。然而，所有院校都应致力于建立校园内各单位之间的合作结构，以提高学生的成功率。例如，学术咨询应使学生与院校建立联系，并能获得最新数据，以支持学生。

此外，机构应寻求在提供咨询、预警和干预系统能力方面有经验的技术公司，帮助他们了解什么是可能的，什么是不可能的，向实现其战略目标迈进。

是时候使用或更好地使用学生成功解决方案了

技术公司正在对其解决方案的质量和能力进行重大投资，随着机构购买这些解决方案，对于教育机构来说，思考什么才是真正有效的学生成功解决方案至关重要。分析工具和真正的学生成功解决方案之间有着显著的区别。

这不仅仅是数据的收集和分析，在线建站平台，还有，这些数据和分析是否会促使最终用户做一些事情来帮助学生，是否有各种渠道可以提供支持。