本周，我有幸见证了土木与环境工程与地球科学系圣母院实践原则课程中四个高级工科学生团队的最终项目演示。作为我们与圣母大学工程学院独特合作的一部分，云主机服务器，本课程的教授邀请SAP在这两个学期的课程中共同教授设计思维原则。本周的期末报告标志着这些学生团队的第二学期和期末课程结束致力于客户演示，大数据是干嘛的，总结几个不同公共公园项目的最终设计，返利app是真的吗，这些项目与联合国全球目标#11：可持续城市和社区很好地吻合。

在学年开始时，我负责提供设计思维过程的概述和练习。我强调了可取性作为以人为本设计的一部分的重要性，并向学生提供了访问SAP构建的机会，该构建已成为本课程的支持方法。本学期早些时候，我们讨论了原型和讲故事的能力，以从每个项目的利益相关者那里获得有价值的反馈。向学生介绍了SAP Design Services提供的场景资源，该资源可以提供强大的交互式讲故事体验。由于这些项目都包括物理解决方案，淘客返利系统，如桥梁或保水解决方案，故事板或经验原型在施工开始前特别有用。

本课程描述如下：

本课程的目的是让学生获得综合性多学科实际土木工程项目的设计经验。本课程的一部分将包括学习设计过程、工程专业的道德标准以及培养领导能力。学生将开始为期一年的高级设计项目，大数据时代的特点，并在项目组内完成项目的初步阶段。将完成项目提案和项目概念设计阶段的口头和书面陈述。

SAP将在未来的学期继续参与圣母大学的工程课程，作为SAP下一代承诺的一部分，以推动创新，支持17个联合国全球可持续发展目标。