9月，来自DACH地区的200多名学术领袖齐聚德国马格德堡，农业物联网，参加SAP学术用户组2019年会议，何为大数据，分享SAP教学方面的经验、最佳实践和知识。自2015年至1995年，超过70%*的活动参与者是长期会员。在此次活动中，SAP和SAP下一代的内容和会议以全新的主题（如体验企业）激励了德语学术界。

SAP与学术界合作教授SAP解决方案已有25年之久，并与大学能力中心（UCC）建立了合作伙伴关系。通过提供所需的基础设施、平台和应用程序服务，UCCs在SAP大学联盟、SAP下一代和SAP Young Thinkers计划中充当教育服务提供商（ESP）。通过托管SAP系统（使用示例数据和用例进行定制），每年有½万名学生在SAP大学联盟正式会员服务中接触到SAP技术。灯塔校区（Lighthouse Campus）——即所谓的SAP下一代分会——通过在3.700多个教育机构的社区内分享最佳实践来激发灵感。此外，通过SAP下一代项目解决SAP客户的现实生活挑战，学生在SAP构建过程中应用设计思维和原型技术等方法。

"我们都是一代小阿尔法"–专注于创新和最新技术

80%**的教职工积极性很高，愿意教授最新技术给他们的学生——潜在的下一代SAP用户和决策者。SAP在马格德堡的主题演讲"从智能企业到体验企业"势头强劲，作者：Glenn González，SAP德国公司首席技术官，他非常擅长分享SAP自身的转型历程和体验经济的关键公式：

简单=>情感=>接受

情感=>期望

Z一代-低头一代-将智能手机作为所有生活活动中最亲密的伙伴：从早晨叫醒开始，云呢拿，计划和预订工作调动、购物、评估服务和产品、付款、通过社交媒体联网、聊天、流式音乐和冥想指南、跟踪体育活动、付款、睡眠分析。Z代用户的核心方面是：简单、人性、分享经验和事物、推荐和信任。下一代α（Alpha）——iPad一代——通过与设备、物品、房间的直接语音交互，走得更远。格伦分享了一个私人的快乐时刻，他3岁的儿子说，"播放我最喜欢的晚安歌曲"并得到了它。

你和我，企业应用开发，每个人都是有点Z代和α代，大数据学习，因为我们都在适应我们的习惯和生活方式，由于数字干扰。"我们都有点像阿尔法一代。"这是整个星期活动中使用最多的一句话。

这对商业意味着什么？经济之旅（如音乐产业）从商品经济（如音乐会）、产品经济（如随身听、铁饼、iPod）到服务经济（如音乐流）再到体验经济（如虚拟游戏中的生活音乐会）。企业决策者面临的困境是基于以下挑战：对事实的灵活和近实时访问、稳定性和灵活性、新技术的快速采用、体验经济的革命。80%的CEO认为他们提供了卓越的体验，但只有8%的客户同意。SAP正在解决这一差距，将运营数据与经验数据结合在一起，并加快其针对智能企业和Qualtrics的解决方案组合向经验企业的发展：

X+O

Qualtrics上运行的18亿个经验接触点+SAP上运行的全球77%的交易

经验管理也将继续关注将在SAP总部Walldorf举办的下一届学术活动"SAP下一代体验管理学院"，今年11月27日和28日体验中心

宣布6个新的灯塔校区-SAP下一代分会

SAP下一代分会是灯塔大学，支持一个国家或地区的教育机构建立本地SAP下一代创新目标网络，使客户能够与大学里的年轻人对颠覆性设计概念和原型解决方案的心态，以加速成为最佳运营的智能企业。各章与我们的UCS、学术能力中心（ACC）、SAP学术委员会和SAP下一代实验室/中心合作，推动学术创新和建立社区。在马格德堡宣布了其重点主题领域中的以下新SAP下一代章节：

勃兰登堡应用科学大学：SAP S/4 HANA海尔布隆应用科学大学：数字化设计思维与数字化商业模式创新海德堡教育大学：SAP青年思想家Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung（ZSL）：课程开发达姆施塔特应用科学大学：项目管理与创业应用科学大学达姆施塔特分校：物流

关于SAP下一代在达姆施塔特地区的所有22个分支机构的概述，请访问达姆施塔特大学网站。最新的SAP下一代产品是德国用户团体DSAG，该团体于9月17日在2019年DSAG年会上宣布成立。Otto Schell强调了教育系统的转型以及合作和定义未来所需技能集的迫切需要。

2019年SAP学术用户组会议上的物联网展示，马格德堡

面向学生的SAP下一代项目和面向教授的课程

每学期约有25万名学生通过SAP大学联盟内大学能力中心的托管服务在课堂上学习SAP技术正式会员服务包括：

学术界为学院创建的课程，通过SAP学习中心访问针对学术教学的最新SAP软件解决方案教员可以扩展SAP知识、与其他教育工作者建立关系、与SAP专家和行业合作伙伴建立联系的活动。