长期以来，我的各种社交媒体都充斥着关于"新现实"的信息。不管我对什么开放：LinkedIn、Instagram或Facebook（好吧，boomer）。到处都有许多带有善意提示的信息。例如，我们如何见面、合作，以及如何尽可能保持高效。

由于目前的情况，我越来越倾向于数字化。不光是买杂货之类的实事，还可以和亲戚、朋友一起喝酒。甚至曲棍球管理层的会议现在也在数字化——虽然不那么舒适，欧洲云服务器，但至少同样有效。不久前，我曾计划参观位于德国海德堡的SAP培训中心，参加那里的培训课程。这次培训是虚拟的。远程训练达到最大限度

这并不奇怪。基于计算机的培训（CBT）从20世纪80年代就已经存在，因此使用数字工具来支持知识转移并不是什么新鲜事。自CBT以来，已经有了一系列的材料：电子书、MOOC、在线学习模块和视频。越来越多的这些材料是结合线上和线下活动的培训方案的一部分。这是正确的，因为它确保了"随时随地"的培训能够真正进行。

我预测，即使在目前的Covid-19情况下，我们也将使用更多的虚拟和电子工具来支持知识转移。其中一个重要原因是，我们经常使用的应用程序具有新的特性和功能。由于我们越来越多地使用云，供应商可以更新或扩展其应用程序，而无需执行实施项目。把员工聚集在教室里，对他们进行新知识的培训，物联网概念，德国云服务器，已经不再是一种选择。员工不能离开培训室。让他们自己处理业务关键型应用程序中的创新，似乎不是最好的主意。

现在是时候了解如何最好地帮助员工积累知识了。哪种线上和线下的学习干预组合对他们最有帮助？在工作场所支持他们的最佳方式是什么？

由于Covid-19的情况，提高员工技能的需求不会消失，并且需要使用课堂培训以外的干预措施来达到这一目的。

我确信，在培训远程员工方面，您也面临同样的困难。我也很好奇你目前使用的各种学习干预措施，云服务服务器，以及你为什么选择它们。哪些干预有效，哪些无效？请在评论中分享你的想法，大数据怎么样，这样我们可以互相学习。