SAP正与圣母大学学院合作，开设一门独特的新工程课程，将设计思维和设计实践应用于社区挑战。我很高兴在本月早些时候主持了两节课程。向学生们提供了设计思维的简单介绍，并概述了SAP的构建将提供课程的整体方法。
圣母院继续围绕其针对工科学生的课程进行创新，nba大数据，并正在探索一个围绕"全球挑战"的计划。其理念是构建一个基于解决问题的计划，改变学生的对话，大数据分析是什么专业，特别是在现代教育背景下无法在单一工程学科背景下解决的工程挑战。提出的"全球挑战"（GC）存在于：
国家工程院对工程的重大挑战的交叉点联合国可持续发展目标天主教社会教学
这个交叉点创造了圣母院工程师的战略身份。尽管这些GC的映射会随着时间的推移而演变，中国移动物联网，并伴随着现代的挑战，但当前的框架提出了以下五个领域：
1。环境
2。人类健康
3。能源
4。安全
5。经济发展
开发这一领域的早期课程之一是以社区为基础的工程设计项目课程，包括来自多个工程专业的学生，描述如下：
这一项目为基础的课程结合了理论和实践，使学生有机会将他们的工程课程应用于实践社区中具有变革性影响的真实项目。本课程将利用圣母院现有资源，为学生提供一个学习理论、方法和实施项目所需技能的框架。学生们将与导师和社区合作伙伴一起参与将影响南本德地区和其他地区的项目。项目的范围将包括研究项目主题和当地背景，确定问题，集思广益的解决方案，优惠券返利，原型多个解决方案，并试点最可行的原型。原型可以包括仿真，MATLAB图形用户界面，或根据项目类型的台式物理模型。学期结束时，学生们将利用对试点项目的反馈，为合作伙伴组织未来更大规模的项目执行制定过渡计划和工作范围。这些项目的主要合作伙伴将是鲍曼溪教育生态系统()专注于南本德的项目区域。其他组织，云计算大数据，如学生团体或社区组织可以作为额外的合作伙伴。项目主题可能包括但不限于智能绿色基础设施、水资源管理、数据分析、物联网和智能手机应用程序开发。
课程合作由SAP设计思维团队的Andrea Anderson和Rana Chakrabarti提供专家协助，客座讲座和课程设计资源。
